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lunes, 4 de octubre de 2021

EL PROBLEMA. TANTOS TONTOS TÓPICOS ¿Qué esconden las palabras?

La filosofía apenas puede dar un paso sin sospechar del lenguaje establecido y sin ver con frecuencia en tales usos un síntoma de sumisión a la roma mentalidad reinante.Filosofar es no aceptar sin examen las palabras de la gente, así como también ir más allá de lo que la gente cree estar diciendo.
Por tanto,
Tengamos cuidado con los tópicos
“Somos los únicos animales capaces de hablar de nosotros mismos y de analizar conscientemente nuestros problemas. Sólo nosotros tenemos autoconciencia, lo que, para mucha gente, es el atributo más importante de la naturaleza humana. Pero hay algo que normalmente se pasa por alto cuando la conciencia se celebra como la gloria suprema de nuestra especie. Se omite que nuestras mentes están sujetas a restricciones que no afectan a la vida mental de otros organismos. Como vivimos conforme a la cultura, nuestras mentes están moldeadas y canalizadas por la cultura [...]. 
El lenguaje no nos da necesariamente libertad de pensamiento; al contrario, a menudo nos atrapa en ilusiones y mitos. Como vivimos conforme a la cultura y como nuestras mentes son moldeadas por la cultura, tenemos más cosas de que ser conscientes que otras criaturas, Sólo nosotros debemos luchar por comprender cómo la cultura controle lo que sucede dentro de nuestras cabezas. Sin este nivel adicional de conciencia no se puede decir que la mente humana sea plenamente consciente”.
M. Harris Introducción a la antropología general

Tareas
[tema 2]. 
A.¿Cómo define Marvin Harris “Cultura”? 
B.¿Por qué según Harris a la hora de explicar acontecimientos culturales caemos en ilusiones y mitos?
C. ¿A qué tipos de ídolos, de los vistos por Bacon se estaría refiriendo? ¿Por qué?
D.Pero ¿En qué están fundadas, realmente, las prácticas antropológicas según Harris?

domingo, 10 de enero de 2021

Trabajamos en grupo para exponer. Indicaciones


¿Exponer? ¡Yo no quiero!



Ahora, repasemos los consejos iniciales.
Las ‘soft skills’ tienen una importancia capital en tu día a día. Se trata de habilidades que no aparecen en tu currículum, pero son cruciales para alcanzar el éxito en tu vida profesional. Por eso, Comunica+A en colaboración con El Confidencial, te ofrece una serie de vídeos para desarrollar de manera práctica y dinámica esas habilidades. ¿El objetivo? Potenciar tu éxito laboral.

1. MAL, MEJOR QUE NADA

Las personas perdonan más nuestros errores de lo que pensamos, así que siempre es mejor enfrentarse a una presentación y olvidar los bloqueos, que no hacerlo nunca.

2. HAY QUE CONTAR HISTORIAS

Evitar leer constantemente la pantalla o el papel. Es importante jugar con la retórica y sus pausas. Ser un orador, un ‘storyteller’, animará al público a estar atento al discurso.

3. NO IMPORTA LO QUE DIGAS...

...sino cómo lo digas. El mismo mensaje puede tener un impacto totalmente diferente según el modo de comunicarlo. Ten claro cuál es el tuyo y transmítele pasión y energía.

4. EN PIE: MANOS, PIES, MIRADA, VOZ

Estar de pie nos tranquiliza y hace que la gente nos perciba cercanos. Además, apoyarse en el lenguaje corporal siempre es importante. Es bueno interactuar con el público a través de la mirada.

5. SORPRENDE UNA VEZ POR MINUTO

Usar un lenguaje cercano e incluir anécdotas para captar la atención y generar empatía es un buen método para que los oyentes recuerden el ‘speech’ una vez terminada la sesión.

6. APROVECHA LO INESPERADO

En otras palabras, no tener miedo a cambiar el guión. El público no es un ente estático y reaccionará al discurso. Hay que estar atento y abierto al 'feedback' recibido.

7. EL ALEGATO FINAL

La forma de concluir la presentación marcará la percepción del público. Se puede terminar con una referencia personalizada de un personaje emblemático.
Más információn

lunes, 14 de octubre de 2019

¿Qué es la filosofía?



Con este documento visual podemos dar seguir profundizando en qué es la filosofía.



ESTRATEGIAS PARA ENFRENTARSE A LA VISIÓN DE UN DOCUMENTAL
1º. Disponer del material necesario: folios, bolígrafos de colores, lapiceros…..
2º. Dividir verticalmente el folio en dos columnas. La de la izquierda, dos veces mayor que la otra, será donde vayamos tomando nota de los aspectos interesantes del vídeo (SMS como TÉCNICAS DE TOMA DE APUNTES…). La de la derecha, usando otro color, servirá para anotar preguntas sobre lo que se vaya viendo y no se haya entendido o las sugerencias que vayan surgiendo sobre ese aspecto en concreto.
3º. Poner título identificando los temas centrales.
4º.Guardar silencio durante el visionado y explicaciones (evitar los comentarios, murmullos etc.).
5º. Anotar las dudas o preguntas para realizarlas al final.
6º. Si resulta necesario, levantar la mano para preguntar y así poder parar la emisión del vídeo.
Tareas
A. Copia las preguntas y a medida que veas el vídeo vete contestándolas. Después tendrás que abrir un documento en Google para trasladar allí las preguntas y sus respuestas.
1. Anota todas las expresiones o ideas que no entiendas para después preguntárselas al profesor.
2. ¿A qué cuatro filósofos se hará referencia a lo largo del vídeo?
3. ¿Existe una definición definitiva a la pregunta ¿Qué es filosofía??
4. ¿Preguntarse ¿Qué es la biología? es hacer biología? ¿Cuál es la diferencia con respecto a realizar la misma pregunta sobre la filosofía?
5. ¿Qué significa, etimológicamente, filosofía? ¿Qué diferencia importante introduce el análisis etimológico? ¿A qué nos remite, entonces, el saber filosófico?
6. ¿Cómo se concreta esa actitud y qué consecuencias tiene según el punto de vista de Platón y Aristóteles?
7. ¿Qué es la filosofía para Jaspers?
8. ¿Qué dos cuestiones están incluidas cuando nos preguntamos por la utilidad de la filosofía?
9. Resume cómo se analiza este problema (el de la utilidad).
10. ¿Qué es y qué supone la filosofía para Deleuze?

COMPLEMENTO